بررسی ایده آموزش مداوم در آثار سعدی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده اسماعیل گرجی
- استاد راهنما مسعود صفایی مقدم
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
سعدی شیرازی به عنوان یکی از شاعران برجسته ی پارسی گوی، ادیبی که هر کس می تواند به فراخور نیاز خود از آثارش بهره برداری کند، شناخته می شود. عالمان اجتماعی، روانشناسان و الهیون استنادهایی به اشعار سعدی داده اند. در این تحقیق نیز تلاش شد یکی از ضروریات امروزه بشر یعنی آموزش مداوم، در آثار سعدی جستجو و استنباط شود. سعدی در تمام آثارش بر متحول شدن انسان در موقعیت های متفاوت اشاره می کند، به این معنی که شیوه آموزش دهی و یادگیری مداوم نقشی برجسته در آثار ایشان دارند. برای این منظور محقق در این تحقیق کوشیده تا با استفاده از روش سندی- تحلیلی، عنصر آموزش مداوم را در همه ی حوزه های زندگی انسان: اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، دینی و... در آثار آن شاعر بزرگ به ویژه در دو اثر گران سنگ (بوستان و گلستان) جستار نموده، به ربط و تحلیل آن در حوزه آموزش مداوم بپردازد. منابع موجود نشان می دهد که ایده آموزش مداوم از ابتدای زندگی بشر به صورت غیر ملموس وجود داشته و در مرحله دوم عینیت و نمود خود را به صورت شگرف در حوزه های نظری و عملی در قرون اخیر یعنی عصر گسترش ارتباطات سریع، نشان می دهد. و نیز از بررسی و دقت نظر در آثار سعدی و مباحثی که به انسان و نظام اخلاقی، تربیتی و آموزشی او مربوط می شود، به طور ملموس و مشهود به ایده آموزش مداوم و مستمر در کلام سعدی بویژه «بوستان و گلستان» می توان رسید.
منابع مشابه
دارالشفای سعدی (مقوله‌های پزشکی در آثار سعدی)
سعدی در آثارش برای پرورش معانی تربیتی و اخلاقی خود، از آموزه‌های علوم دیگر، از جمله دانش طب و علم تشریح که مقدّمه طب است، بهره برده است. در حوزه علم تشریح سخنان سعدی، غالباً، با مطالب بخش تشریح کتب طبی قدما مطابقت دارد، مثلاً وی اصل و مایه منی و شیر را خون می‌داند که در کتب تشریحی نیز عیناً همین معنی آمده است. در آثار سعدی نام بیماری‌های متعددی آمده است که مهم‌ترین آنها بیماری رشته، تب، مالیخولیا و...
متن کاملنقد اجتماعی در آثار سعدی
نقد اجتماعی در آثار سعدی چکیده سعدی شیرازی را استاد سخن می‌دانیم اما او یک منتقد اجتماعی نیز هست.سعدی نتوانسته دربارۀ زندگی فردی و رفتارهای اجتماعی دوران خویش سکوت‌کند. از این رو در آثار خود و به گونة مشخص در گلستان و بوستان و قصاید و مواعظ افراد گوناگون اجتماع و برخی گروههای اجتماعی و بالاتر از همه فرمانروایان عصر خویش را به شیوه‌های مختلف نقد و نصیحت‌کرده است. با توجه به جایگاه بلند سعدی در...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023